CHICO——在学校的围墙内，课堂学习是很棒的，但一些最好的学习是在学生不认识的人周围进行的。

　　周六早上，奇科乡村走读学校的五年级学生在市中心的奇科认证农贸市场发现了这一事实。作为这学期项目的结束，德奈·卢比奥和米凯拉·韦斯顿的学生们举办了一个圆桌会议，向公众宣传《世界人权宣言》(UDHR)。

　　这是联合国各国于1948年投票通过的一份文件，因为第二次世界大战的后果显示了一些暴行以及其他公然侵犯人民基本权利的行为，在一些国家和几个民族和宗教团体中。

　　CCDS的学生在他们的常规课程中读了一本名为《埃斯佩朗萨崛起》的书，这本书讲述了一个虚构的墨西哥少女的故事，她来自一个富裕的家庭，在她父亲去世后，她的财富迅速恶化。

　　这本书探讨了只有在条件允许的情况下，人们才能对自己的权利感到安全。由于对《世界人权宣言》的学习，孩子们能够自信而顺利地与前来参加会议的数十名好奇的市场观众讨论这个话题。

　　韦斯顿说，今年新推出的这个项目促进了学生的学习，部分原因是它与“埃斯佩兰萨崛起”建立了新的联系。

　　“孩子们对这个故事有点厌倦了，”她说，“所以当我们把《世界人权宣言》纳入课程时，他们并没有对这个主题不感兴趣。”

　　韦斯顿补充说，这两个班级从8月份开学的第一天就开始着手这个项目，它与学校的英语语言艺术课程有关。

　　她说:“对他们来说，参与比家庭更重要的事情，并能够分享他们学到的东西，这真是太棒了。”“我们有机会向社区提出这个问题，我们想抓住这个机会。”

　　Chico Country Day的五年级学生Bodhi Yudice解释了学生们如何与路人讨论《世界人权宣言》的概念。

　　他说:“我们大部分都是装有问题的小胶囊。”他补充说，来访者可以看到里面的问题，而学生们——通过菩提所说的“小抄”——将能够回答问题。

　　一个典型的问题:“什么是《世界人权宣言》?”菩提回答说:“我给了他们一些背景。”

　　奇科居民斯凯·李(Skye Li)发现了这些学生，并与戴着广告牌宣传桌子的CCDS学生Sakura Charvet交谈。李问她《世界人权宣言》是什么，于是开始了一场对话。

　　“我过来主要是为了积极地加强他们，鼓励他们在世界上做出更积极的改变，”李说。

　　从桌子上五颜六色的展示来看，这足以吸引游客，并帮助他们带走他们之前不知道的信息。