资料来源:加州公共卫生部

　　一名小学生示范使用棉签进行快速Covid抗原检测。

　　资料来源:加州公共卫生部

　　一名小学生示范使用棉签进行快速Covid抗原检测。

　　整个洛杉矶县的COVID-19病例都在上升。公共卫生专家敦促大家保持谨慎，而学校官员则希望让孩子们留在教室里，以促进他们的学业进步和情感健康。

　　“我们希望孩子们在教室里学习，”南加州大学副校长兼首席校园卫生官萨拉·范·奥曼(Sarah Van Orman)说。“这就是我们所有人都在做的事情——无论是在K-12还是更高的教育中——平衡预防社区呼吸系统疾病的需要，以及人们参与他们需要参与的活动的需要，其中包括在K-12阶段的学习。”

　　据该学区的出勤跟踪系统显示，尽管病例激增，但截至周三，LAUSD本学年的出勤率仍保持在95%。在过去的五天里，这个数字下降到了93%。94%的学生星期三去上学了。

　　“显然，无理由缺课的学生将获得更高的优先级，但就影响而言，实际上没有什么不同，”LAUSD负责人阿尔贝托卡瓦略说。“缺课的孩子就是缺课。”

　　COVID-19发病率上升

　　在周三发布的每周更新中，洛杉矶县公共卫生部报告称，除长滩和帕萨迪纳外，平均每天有569例Covid-19感染，每天有559例住院治疗，超过了连续五周稳步上升的病例。

　　然而，根据洛杉矶县公共卫生部周四发布的新闻稿，在学校里，洛杉矶县的病例增加了43%，过去一周又爆发了33起新的疫情，比前一周多了23起。

　　eg5是一种与omicron相关的新冠病毒变种，已经比美国任何其他单一菌株感染的人都多，仍然占主导地位，占包括加利福尼亚州在内的美国部门目前病例的近三分之一。

　　该县公共卫生部门8月24日发布的一份新闻稿将Covid感染的上升归因于夏季旅行率的上升、新变种的出现以及重返课堂。

　　新闻稿称，随着Covid-19在社区中的传播增加，学校是另一个可能爆发疫情的地方，因为一大群人长时间呆在一起。虽然许多儿童可能不会患上与Covid-19感染相关的严重疾病，但其他家庭成员和学校工作人员可能面临更高的风险。

　　该县还敦促家长和监护人“如果孩子生病，包括发烧、咳嗽、极度疲劳或喉咙痛时，让孩子呆在家里”。

　　该部门表示，接触过新冠病毒或有呼吸道症状的学生应该接受检测，并指出许多地区已经在向校园社区分发检测。

　　该部门表示，检测结果呈阳性应向学校报告，患病学生应隔离至少5天。

　　保持学生的健康对于维持一个更健康的社区也至关重要。今年早些时候发表的一项研究表明，美国大约70%的病例是从学龄儿童开始感染的。

　　一年多前，2022-23学年的开始也与新冠肺炎感染激增有关。

　　对于当时4岁的杰克逊·西格尔和他的姐姐来说，那次跌倒标志着他们回到了面对面的学习中，因为他们之前一整年都呆在家里。这也标志着一波疾病的开始。

　　开学的第一周，新冠病毒从杰克逊姐姐的三年级教室来到她身边，然后又来到杰克逊身边。

　　他错过了10天的过渡幼儿园，大约每三周又要出去10天，有时高烧超过104华氏度。

　　“说实话，我觉得我在学校生病的次数比我的朋友还多，”杰克逊说。“这让我觉得我应该更安全。”

　　据他的妈妈塞布丽娜·西格尔(Sabrina Siegel)说，这样的套路又重复了七到八次。

　　西格尔说:“他们在第一周就发现了这种病毒，这让我非常震惊。”“我对学校说，‘听着，如果你们不关心我孩子的健康，不要求他们戴口罩，或者在孩子生病时把他们送回家……我不在乎出勤率。’”

　　杰克逊说他期待今年不再生病。

　　但截至周四，仅LAUSD在过去七天内就有828例阳性检测，这是因为该地区的公共卫生指南发生了变化，与公共卫生指南相矛盾，现在鼓励父母即使出现感冒症状也要送孩子上学。

　　目前的学区指导方针要求，如果学生持续发烧超过100.4度，或者如果他们呕吐、腹泻、剧烈疼痛或呼吸困难，就呆在家里。

　　让学生留在课堂上

　　随着新冠肺炎病例的不断增加，LAUSD和全州各地的地区一直在努力从大流行的学习损失中恢复过来，让学生留在学校。

　　“我在孩子们身上看到的大流行的最大影响是缺课带来的情感创伤，”LAUSD的首席医疗官Smita Malhotra博士在学年开始时向学区社区发出的信息中说。

　　“学校是韧性的基础，我期待着确保学校继续成为孩子们最安全的地方，这样所有的学生都能在学业上茁壮成长，积极参与，为世界做好准备。”

　　LAUSD在2021-22学年经历了40%的缺勤率。第二年，这个数字下降了10个百分点，降至30%左右。该学区将长期缺勤率的下降很大程度上归功于iAttend活动。在iAttend活动中，学校官员挨家挨户地鼓励学生(主要是无理由缺勤的学生)返校。

　　南加州大学教育学教授朱莉·马什说:“新一波新冠疫情出现在如此困难的时期。”“你知道，学校刚刚开学，我认为从历史上看，这也是你试图弥补暑期学习损失的时候。”

　　马什说，让学生留在学校也很重要，因为“对许多孩子来说，学校是他们唯一能获得常规食物资源、医疗保健和课后照顾的地方。”

　　马什补充说，LAUSD遏制长期缺勤的部分动机也可能在于它的金库，他指出，学校的资金与学生的出勤率有关。

　　马什说:“如果经济影响真的是推动这些决定的原因，那么我认为这需要更大的政策变革。”“长期以来，人们一直在争论加州是否应该根据入学人数和出勤率来资助学校。很多州都是根据注册人数来决定的。但我只是想知道，如果一个地区不那么担心失去资金，我们是否会看到不同的政策。”

　　平衡的行为

　　专家表示，平衡学生的健康与课堂学习至关重要。

　　马什说，她和她的同事在大流行开始时进行了一项研究，发现与社区的明确沟通、对工作人员的心理健康支持以及与当地组织和公共卫生部门的合作至关重要。

　　她补充说，学校应该继续利用疫情最严重时期普及的技术工具，而父母在决定是否送孩子上学时应该“相信自己的直觉”。

　　“如果孩子身体不好，你也不想送他们去上学。你的孩子是否受到这些症状的影响?”马什说。“你必须了解你的孩子在哪里，以及他们是否准备好学习了。”

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